Тема недели:"Поздняя осень"
-
Создание условий для закрепления знаний о изменениях в природе поздней осенью
-
Рассмотреть картинки и изображения природы поздней осенью на слайдах
-
Способствовать закреплению знаний детей о способах приготовления диких животных к зиме.
-
Продолжать обучать умению составлять рассказ по картине.
Предметы: осень, дождь, листья, лужи, грязь. Деревья, лед
Глаголы: идет, дует, наступила (осень), улететь, замерзли, засыпать
Прилагательные: холодный, пасмурный, серые, поздняя
Наречия: пасмурно, холодно, сейчас, потом, осенью.
- Назови времена года.(Зима, весна, лето, осень – это времена года)
- Какое сейчас время года? ( Сейчас осень,….)
- Назови приметы поздней осени (деревья голые. Птицы улетели. Идет снег и дождь. Небо серое. Вода в лужах замерзла.)
- Какое время года нарисовано?
- Составьте рассказ по картине.
Тема недели: "Транспорт"
-
Создать условия для наблюдения во время экскурсий за движением автомашин, автобусов, троллейбусов, трамваев,
-
Различение и называние транспортных средств, изображенных на картинках, фотографиях, открытках, слайдах т. п., деление транспорта на виды.
-
Продолжать учить правилам поведения в транспорте и во время движения по улице.
-
Способствовать закреплению знаний о правилах перехода дороги.
-
Способствовать закреплению умения строить рассказ по картине.
Предметы: машина, автобус, троллейбус, поезд, самолет, вертолет, ракета, лодка, корабль, велосипед, трамвай,
Глаголы: едет, летит, плывет, везет, переходить, садиться,
Признаки: воздушный, наземный, дорожный, водный, пассажирский.
Какой бывает транспорт? (транспорт бывает: воздушный,водный, наземный)
-
Воздушный транспорт: самолет, вертолет, ракета.
-
Водный транспорт: лодка, корабль, катер.
-
Наземный транспорт: легковая машина, автобус, троллейбус, велосипед, поезд, трамвай. мотоцикл, грузовая машина трактор, маршрутное такси. Наземный транспорт бывает дорожный и железнодорожный
В транспорте - пассажиры, а на тротуаре – пешеходы.
Дорогу переходить можно на зеленый свет светофора. На красный свет мы стоим. На дороге нельзя бегать, прыгать, играть
По дороге едут машины.
Тема недели: "Профессии"
-
Создать условия для закрепления знаний детей о профессиях людей, работающих в детском саду: воспитатель, учитель. няня, повар, врач; шофер, медицинская сестра, уборщица. Наблюдение за их деятельностью в рабочее время.
-
Воспитание уважительного отношения к их работе.
-
Узнавание людей названных профессий по изображениям на картинках и фотографиях.
-
Расширение представлений о профессиях в процессе просмотра кинофильмов, видио и картинного материала: строитель, продавец, швея, летчик, строитель и т. п.
-
Обучать умению соблюдать правилам поведения группе (мокрый пол), в магазине, в поликлинике.
-
Обобщение сведений о профессиях людей, о месте и характере работы родных и близких.
Предметы: профессии, повар, учительница, шофер, воспитательница, медицинская сестра, врач, продавец, парикмахер, вата, бинт, йод, градусник, шприц, таблетки, прививка, ножницы, расческа, пассажир, автобус,
Действия: варить, учить, читать, играть, водить, , греть, лечить, продает,. стричь, причесывать.
Прилагательные: здоровый-больной, красивый, маленький.
- Назови профессии.
(Учительница, воспитательница, повар, медицинская сестра, врач, парикмахер, ….. – это профессии)
- Назови профессии родителей.
Рекомендации родителям: расскажите детям о своей профессии.